REGRESO A CLASES

Autores/as

  • Alcides Ramos Sanchez Universidad Autónoma de Tamaulipas, Facultad de medicina, Departamento de Investigación, Adolfo López M. S/N, Sin Colonia, 89109 Tampico, Tamaulipas,
  • Rubén Pérez Monsiváis Universidad Autónoma de Tamaulipas, Facultad de medicina, Departamento de Investigación, Adolfo López M. S/N, Sin Colonia, 89109 Tampico, Tamaulipas,
  • Monserrat Arriaga Soriano Universidad Autónoma de Tamaulipas, Facultad de medicina, Departamento de Investigación, Adolfo López M. S/N, Sin Colonia, 89109 Tampico, Tamaulipas,
  • Domingo Alejandro Garcia Alonso Universidad Autónoma de Tamaulipas, Facultad de medicina, Departamento de Investigación, Adolfo López M. S/N, Sin Colonia, 89109 Tampico, Tamaulipas,
  • Gustavo Rojo Universidad Autónoma de Tamaulipas, Facultad de medicina, Departamento de Investigación, Adolfo López M. S/N, Sin Colonia, 89109 Tampico, Tamaulipas,
  • Araceli de Jesús Urrutia Aguillón Universidad Autónoma de Tamaulipas, Facultad de medicina, Departamento de Investigación, Adolfo López M. S/N, Sin Colonia, 89109 Tampico, Tamaulipas,

Palabras clave:

SARS-CoV-2, Regreso a clases, Vacunación, Nueva normalidad

Resumen

Durante el primer año de la pandemia por SARS-CoV-2, un gran número de países cerraron sus escuelas parcial o totalmente, afectando múltiples aspectos de la vida social y familiar de millones de niños y jóvenes, a ciencia cierta aún no se estima con exactitud como se verán reflejados los estragos de la presente contingencia sobre el futuro académico de los alumnos. Durante las últimas semanas, el tema educativo en México ha escalado posiciones en la agenda pública, y la discusión acerca de las estrategias para la reapertura de las escuelas ha estado en el centro de la escena política y social.  Es por esto por lo que las medidas para un regreso a clases presenciales deben tener una mayor promoción ya que estas serán las bases para el regreso de las actividades educativas. Dentro de los protocolos de bioseguridad que destacan más, debido a la gran protección que proporcionan que va de la mano con lo sencillo que es realizarlos con una adecuada guía por parte de un personal capacitado se encuentran la detección de los síntomas sugestivos de COVID 19 para evitar la transmisión de la enfermedad en una forma temprana, el correcto lavado de manos, instalaciones con una infraestructura adecuada con medidas de saneamiento y el distanciamiento social. También la inmunización tiene un papel muy importante ya que proporcionara buenas bases para el regreso a las actividades académicas presenciales siendo este uno de los objetivos principales de diferentes organizaciones a nivel mundial como lo son la OMS y UNICEF.

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Publicado

2022-05-27

Cómo citar

Ramos Sanchez, A., Pérez Monsiváis, R., Arriaga Soriano, M., Garcia Alonso, D. A., Rojo, G., & Urrutia Aguillón, A. de J. . (2022). REGRESO A CLASES. ARCHIVOS DE MEDICINA, SALUD Y EDUCACIÓN MÉDICA, 1(1), 69–82. Recuperado a partir de https://archivosdemedicina.uat.edu.mx/index.php/nuevo/article/view/33

Número

Vol. 1 No. 1: Enero-Junio 2022

Sección

Artículos

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